Beequation
เรียนรู้ › คณิตศาสตร์ตามชั้นเรียนไทย › ป.2
อายุประมาณ 7–8 ปี
คณิตศาสตร์ ป.2
ป.2 อายุโดยประมาณ 7–8 ปี เด็กเริ่มใช้จำนวนมากขึ้นและเห็นความสัมพันธ์ของกลุ่มเท่า ๆ กัน การอธิบายด้วยสิ่งของยังช่วยได้มาก หน้านี้ใช้กรอบหลักสูตรแกนกลางฯ ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560 ให้ตรวจลำดับบทกับครูหากโรงเรียนใช้หลักสูตรประถมต้น พ.ศ. 2568
เรื่องที่ค่อย ๆ ฝึกในชั้นนี้
จำนวนถึง 1,000
ใช้ตารางร้อย สิบ หน่วย เขียน 608 = 600 + 8 และอธิบายศูนย์ในหลักสิบ จัดของเป็นคู่เพื่อแยกจำนวนคู่กับคี่ แทนการจำแต่เลขตัวท้าย
ตั้งบวกและตั้งลบ
ให้หลักตรงกันและเชื่อมการทดกับการรวมสิบ เช่น 268 + 157 = 425 ตรวจด้วย 425 157 = 268 ถ้าตั้งลบต้องกระจาย ให้เด็กบอกค่าที่เปลี่ยนในแต่ละหลัก
กลุ่มเท่ากันและการแบ่ง
ขนม 3 จาน จานละ 4 ชิ้นรวม 12 ชิ้น เขียน 3 4 = 12 แบ่ง 12 ชิ้นให้ 3 คนเท่ากันได้คนละ 4 ชิ้น ใช้เรื่องทั้งสองช่วยเชื่อมคูณกับหาร
นาฬิกาและปฏิทิน
อ่านนาทีตามช่วงละ 5 นาที เช่น เข็มยาวที่ 3 คือ 15 นาที ใช้ปฏิทินจริงหาเหตุการณ์และนับระยะห่างเป็นวัน แยกเวลาเริ่มกับระยะเวลาที่ใช้
วัด ตวง และอ่านรูปภาพ
ใช้เมตร เซนติเมตร กิโลกรัม กรัม ขีด และลิตรตามบทเรียน รูปหลายเหลี่ยมต้องมีด้านตรง ส่วนแผนภูมิรูปภาพต้องอ่านค่าของหนึ่งภาพก่อนนับ
ใช้สังเกตความเข้าใจ
รายการนี้ช่วยเลือกจุดฝึกและคุยกับครู ไม่ใช่เกณฑ์ตัดสินเด็กจากการทำได้ครั้งเดียว
- อธิบายจำนวนสามหลักในรูปกระจาย
- บวกลบตามหลักพร้อมตรวจกลับ
- วาดกลุ่มเท่ากันแทนการคูณ
- แบ่งของและอธิบายเศษ
- อ่านเวลาช่วง 5 นาทีและหน่วยวัด
คำที่เด็กจะพบ
หลักร้อย การทด การกระจาย การคูณ การหาร เศษ จำนวนคู่ จำนวนคี่ ลิตร นาที
ชวนอธิบายคำด้วยภาพหรือสิ่งของ ดูตัวอย่างเพิ่มใน คำศัพท์คณิตศาสตร์
การประเมินและการคุยกับครู
ใช้ผลประเมินของครูเพื่อเลือกสิ่งที่ควรฝึกต่อ อย่าถือว่าคะแนนหนึ่งครั้งเป็นความสามารถถาวร ตารางและรูปแบบการสอบของโรงเรียนอาจต่างกัน สอบถามครูว่าต้องแสดงวิธีทำอย่างไร
อ่านต่อที่ การประเมินคณิตศาสตร์ในประถม
ช่วยที่บ้านอย่างไร
จัดของในถาดเป็นแถวแล้วให้ลูกวาดและเขียนการคูณ สลับบทบาทให้ลูกตั้งเรื่องแบ่งของให้คุณตอบ หากอ่านโจทย์ยังไม่คล่อง คุณอ่านให้ฟังได้เพื่อแยกทักษะภาษาออกจากความเข้าใจคณิตศาสตร์
แบบฝึกสามหลักใช้ตามบทที่ครูสอนแล้ว ส่วนชื่อรูปหลายเหลี่ยมที่ยังไม่เคยเรียนใช้เป็นการสำรวจ ไม่ใช่ทดสอบความจำ
โจทย์ท้าคิดจากอินดี้อินดี้จัดกระถาง 4 แถว แถวละ 5 ใบ เธอจัดไว้ทั้งหมดกี่ใบ ดูเฉลย
4 5 = 20 ใบ ตรวจด้วย 5 + 5 + 5 + 5 = 20 หรือมองเป็น 5 กลุ่ม กลุ่มละ 4
ใบงานที่เลือกให้ชั้นนี้
เติมจำนวนที่หายไปถึง 100ป.1, ป.2 · นับเพิ่มหรือลดตามแบบรูปดาวน์โหลด PDFฉบับตัวอักษรใหญ่ · ฉบับอ่านสะดวก
อักษรเบรลล์ (BRF) (2 KB) · ข้อความเบรลล์ (4 KB)
หลักสิบและหลักหน่วยป.1, ป.2 · แยกจำนวนสองหลักเป็นสิบกับหน่วยดาวน์โหลด PDFฉบับตัวอักษรใหญ่ · ฉบับอ่านสะดวก
อักษรเบรลล์ (BRF) (2 KB) · ข้อความเบรลล์ (5 KB)
หลักร้อย หลักสิบ หลักหน่วยป.2, ป.3 · เขียนจำนวนไม่เกิน 999 ในรูปกระจายดาวน์โหลด PDFฉบับตัวอักษรใหญ่ · ฉบับอ่านสะดวก
อักษรเบรลล์ (BRF) (2 KB) · ข้อความเบรลล์ (4 KB)
คู่จำนวนที่รวมได้ 20ป.1, ป.2 · เชื่อมคู่จำนวน 10 กับคู่จำนวน 20ดาวน์โหลด PDFฉบับตัวอักษรใหญ่ · ฉบับอ่านสะดวก
อักษรเบรลล์ (BRF) (1 KB) · ข้อความเบรลล์ (3 KB)
บวกและลบไม่เกิน 20ป.1, ป.2 · ฝึกผลบวกและผลต่างด้วยจำนวนเล็กดาวน์โหลด PDFฉบับตัวอักษรใหญ่ · ฉบับอ่านสะดวก
อักษรเบรลล์ (BRF) (2 KB) · ข้อความเบรลล์ (4 KB)
ตั้งบวกจำนวนสามหลักป.2, ป.3 · บวกตามหลักและฝึกการทดดาวน์โหลด PDFฉบับตัวอักษรใหญ่ · ฉบับอ่านสะดวก
อักษรเบรลล์ (BRF) (1 KB) · ข้อความเบรลล์ (3 KB)
ตั้งลบจำนวนสามหลักป.2, ป.3 · ลบตามหลักและฝึกการกระจายดาวน์โหลด PDFฉบับตัวอักษรใหญ่ · ฉบับอ่านสะดวก
อักษรเบรลล์ (BRF) (1 KB) · ข้อความเบรลล์ (3 KB)
สูตรคูณแม่ 2, 5 และ 10ป.2, ป.3 · เชื่อมกลุ่มเท่า ๆ กันกับสูตรคูณดาวน์โหลด PDFฉบับตัวอักษรใหญ่ · ฉบับอ่านสะดวก
อักษรเบรลล์ (BRF) (2 KB) · ข้อความเบรลล์ (4 KB)
อ่านเวลาตรงชั่วโมงและครึ่งชั่วโมงป.2, ป.3 · อ่านเข็มสั้นกับเข็มยาวร่วมกันดาวน์โหลด PDFฉบับตัวอักษรใหญ่ · ฉบับอ่านสะดวก
อักษรเบรลล์ (BRF) (1 KB) · ข้อความเบรลล์ (3 KB) · ภาพนูนสัมผัส (PDF) (96 KB)
อ่านเวลา 15 และ 45 นาทีป.2, ป.3 · ดูตำแหน่งเข็มที่ผ่านชั่วโมงมาแล้วดาวน์โหลด PDFฉบับตัวอักษรใหญ่ · ฉบับอ่านสะดวก
อักษรเบรลล์ (BRF) (1 KB) · ข้อความเบรลล์ (3 KB) · ภาพนูนสัมผัส (PDF) (92 KB)
อ่านเวลาทีละ 5 นาทีป.2, ป.3 · อ่านหน้าปัดและเขียนเวลาแบบตัวเลขดาวน์โหลด PDFฉบับตัวอักษรใหญ่ · ฉบับอ่านสะดวก
อักษรเบรลล์ (BRF) (2 KB) · ข้อความเบรลล์ (3 KB) · ภาพนูนสัมผัส (PDF) (93 KB)
ชื่อรูป ด้าน และจุดยอดป.2, ป.3 · รูปหลายเหลี่ยมกับวงกลม พร้อมรูปต่อยอดดาวน์โหลด PDFฉบับตัวอักษรใหญ่ · ฉบับอ่านสะดวก
อักษรเบรลล์ (BRF) (2 KB) · ข้อความเบรลล์ (5 KB) · ภาพนูนสัมผัส (PDF) (79 KB)
คำถามที่พบบ่อย
เริ่มจากสิ่งที่ทำได้ เลือกหนึ่งแนวคิดแล้วใช้ของจริงหรือภาพ ชวนครูดูตัวอย่างงานเพื่อหาว่าติดที่ภาษา จำนวน หรือขั้นตอนคำนวณ
ได้ ชั้นเรียนช่วยค้นหาเนื้อหา เด็กอาจทบทวนเรื่องหนึ่งจากชั้นก่อนและสำรวจอีกเรื่องที่สูงขึ้น เลือกตามความพร้อมและคำแนะนำของครู
ฝึกกับอินดี้
ฝึกความสัมพันธ์ของจำนวนผ่านรังผึ้งใน Beequation Kids เลือกคณิตคิดสบายเพื่อใช้ภาพจุดและคำใบ้เส้นจำนวนในด่านและการฝึก หรือเลือกไม่จับเวลาในด่านและโจทย์ประจำวัน