Beequation
เรียนรู้ › หัวข้อคณิตศาสตร์ประถม › การอ่านเวลา
คู่มือรายหัวข้อ
การอ่านเวลา
เวลา ณ ขณะหนึ่ง เช่น 08:30 บอกว่าเหตุการณ์เริ่มเมื่อไร ส่วนระยะเวลา เช่น 30 นาทีบอกว่านานเท่าไร เด็กต้องอ่านหน้าปัดและเข้าใจความสัมพันธ์ 1 ชั่วโมง = 60 นาทีไปพร้อมกัน เวลาไม่ได้เปลี่ยนหน่วยทีละ 10 เหมือนค่าประจำหลัก
เรียนเรื่องนี้เมื่อไร
ตารางนี้ใช้กรอบหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551 ฉบับปรับปรุงคณิตศาสตร์ พ.ศ. 2560 โรงเรียนอาจเรียงบทต่างกัน โดยเฉพาะ ป.1–ป.3 ที่ใช้หลักสูตรใหม่ ให้เลือกตามเรื่องที่ลูกกำลังเรียน
| ชั้นเรียน | จุดเน้น |
|---|---|
| อนุบาล 3 | เรียงกิจกรรมก่อน หลัง เช้าและเย็นจากชีวิตประจำวัน |
| ป.1 | ใช้กิจวัตรเตรียมความเข้าใจเวลา |
| ป.2 | อ่านชั่วโมงกับนาทีช่วง 5 นาที และปฏิทิน |
| ป.3 | อ่านนาที ระยะเวลา และบันทึกกิจกรรม |
| ป.4 | แก้โจทย์เวลาและความสัมพันธ์ของหน่วย |
| ป.5 | ใช้เวลาในตารางและโจทย์ชีวิตประจำวัน |
| ป.6 | วางแผนหลายช่วงเวลาและตรวจความสมเหตุสมผล |
เข้าใจทีละขั้น
1. อ่านเข็มทั้งสองร่วมกัน
เข็มสั้นบอกชั่วโมง เข็มยาวบอกนาที เมื่อเข็มยาวชี้ 6 ผ่านชั่วโมงนั้นมา 30 นาที เข็มสั้นจึงอยู่ระหว่างเลขสองตัว ไม่ค้างตรงเลขเดิม ที่ 3:30 เข็มสั้นอยู่ระหว่าง 3 กับ 4
2. นับนาทีตามขีด
รอบหน้าปัดมี 60 นาที ระหว่างเลขติดกันห่าง 5 นาที เข็มยาวชี้ 3 คือ 15 นาที ชี้ 9 คือ 45 นาที แต่ชั่วโมงอ่านจากเลขที่เข็มสั้นผ่านแล้ว ถ้าเข็มสั้นใกล้ 4 และเข็มยาวชี้ 9 ยังเป็น 3:45 ไม่ใช่ 4:45
3. ใช้เวลา 24 ชั่วโมงให้ชัด
14:15 อ่านว่า 14 นาฬิกา 15 นาที และตรงกับบ่าย 2 โมง 15 นาที ใช้ 24 ชั่วโมงเมื่อต้องสื่อสารตารางเรียนหรือการเดินทาง หน้าปัดเข็มอย่างเดียวไม่บอกว่าเป็นเช้าหรือเย็น ต้องมีข้อมูลในเรื่องประกอบ
4. กระโดดผ่านชั่วโมงเต็ม
รถออก 09:40 ถึง 10:15 จาก 09:40 ถึง 10:00 เป็น 20 นาที แล้วถึง 10:15 อีก 15 นาที รวม 35 นาที อย่าลบ 10.15 9.40 แบบทศนิยม เพราะส่วนหลังเครื่องหมาย : เป็นนาที
5. ข้ามวันและอ่านปฏิทิน
จาก 23:50 ถึง 00:10 ของวันถัดไปใช้ 20 นาที ต้องบอกวันถัดไปให้ชัด ส่วนวันในเดือนมีจำนวนไม่เท่ากัน จึงเปิดปฏิทินจริงเมื่อนับจากวันที่หนึ่งไปอีกวันที่หนึ่ง คำว่าอีก 7 วันหมายถึงผ่านไป 7 วัน ไม่ใช่นับวันนี้เป็นวันที่ 1 โดยอัตโนมัติ
ทำนาฬิกากระดาษที่ขยับเข็มได้ ให้เด็กหมุนเข็มสั้นตามเข็มยาวด้วย แล้วเชื่อมกับกิจกรรมจริงหนึ่งอย่างแทนการจำตำแหน่งอย่างเดียว
จุดที่มักสับสน
- อ่านเลขที่เข็มยาวชี้เป็นนาทีตรง ๆ เช่น ชี้ 4 แล้วตอบ 4 นาทีแทน 20 นาที
- เห็นเข็มสั้นใกล้เลขถัดไปแล้วอ่านชั่วโมงเร็วเกินไป
- เปลี่ยน 90 นาทีเป็น 0.90 ชั่วโมง ทั้งที่เท่ากับ 1 ชั่วโมง 30 นาที
กิจกรรมสั้น ๆ ที่บ้าน
- ก่อนหรือหลัง: เรียงภาพตื่นนอน กินข้าว ไปโรงเรียน โดยใช้กิจวัตรของครอบครัว
- จับคู่บัตร: จับ 08:30 กับภาพเข็มยาวที่ 6 เข็มสั้นระหว่าง 8 กับ 9
- คาดเวลา: คาดว่าจัดกระเป๋าจะใช้กี่นาทีแล้วสังเกตเวลา ไม่แข่งขัน
- วางแผนอ่านหนังสือ: เริ่ม 16:20 อ่าน 25 นาที จบ 16:45
โจทย์ท้าคิดจากอินดี้อินดี้เริ่มรดน้ำดอกไม้เวลา 14:35 ใช้เวลา 45 นาที เธอเสร็จเมื่อไร ดูเฉลย
จาก 14:35 ถึง 15:00 ใช้ 25 นาที เหลืออีก 20 นาที จึงเสร็จ 15:20 ตรวจว่า 25 + 20 = 45 นาที
ใบงานสำหรับฝึกต่อ
เลือกเฉพาะส่วนที่เด็กเคยเรียน ใช้ของจริงหรือภาพช่วยได้ หลังทำให้เลือกหนึ่งข้อมาเล่าว่าตรวจอย่างไร
อ่านเวลาตรงชั่วโมงและครึ่งชั่วโมงป.2, ป.3 · อ่านเข็มสั้นกับเข็มยาวร่วมกันดาวน์โหลด PDFฉบับตัวอักษรใหญ่ · ฉบับอ่านสะดวก
อักษรเบรลล์ (BRF) (1 KB) · ข้อความเบรลล์ (3 KB) · ภาพนูนสัมผัส (PDF) (96 KB)
อ่านเวลา 15 และ 45 นาทีป.2, ป.3 · ดูตำแหน่งเข็มที่ผ่านชั่วโมงมาแล้วดาวน์โหลด PDFฉบับตัวอักษรใหญ่ · ฉบับอ่านสะดวก
อักษรเบรลล์ (BRF) (1 KB) · ข้อความเบรลล์ (3 KB) · ภาพนูนสัมผัส (PDF) (92 KB)
อ่านเวลาทีละ 5 นาทีป.2, ป.3 · อ่านหน้าปัดและเขียนเวลาแบบตัวเลขดาวน์โหลด PDFฉบับตัวอักษรใหญ่ · ฉบับอ่านสะดวก
อักษรเบรลล์ (BRF) (2 KB) · ข้อความเบรลล์ (3 KB) · ภาพนูนสัมผัส (PDF) (93 KB)
คำถามที่พบบ่อย
อาจพบในหนังสือเรียนไทย หน้านี้ใช้ 08:30 เพื่อแยกชั่วโมงกับนาทีให้ชัด ไม่อ่านเป็นทศนิยม
30 นาที เพราะหนึ่งชั่วโมงมี 60 นาที และ 60 2 = 30
เริ่มจากคำที่ครอบครัวใช้ แล้วจับคู่กับเวลา 24 ชั่วโมงเพื่อให้ตารางและโจทย์ไม่กำกวม
ฝึกกับอินดี้
ฝึกความสัมพันธ์ของจำนวนผ่านรังผึ้งใน Beequation Kids เลือกคณิตคิดสบายเพื่อใช้ภาพจุดและคำใบ้เส้นจำนวนในด่านและการฝึก หรือเลือกไม่จับเวลาในด่านและโจทย์ประจำวัน